학업기간동안, 보딩스쿨은 선생님과 학생들이 함께 살면서 배우는 확대가족이다. 보딩스쿨 은 교수진들이 교실, 운동장, 식당, 기숙사에서 학생들에게 가르킬 수 있는 소재들을 파악할 수 있는 훌륭한 24시간 환경체이다.
일부 학생들과 선생님들은 말한다.
" 우리가 시험공부를 하고 있던 이번 겨울, 교실밖은 전혀 겨울답지 않게 20도였다. 코치선생님은 홀을 향해 큰소리로 "hot soup" 이라고 외쳤다. 모든 기숙사에 있던 학생들은 그의 아파트로 뛰쳐갔고 이것은 학생들에게 활력을 불어주는 계기가 되었다."
" 상급생인 Rocca 는 매주 목요일마다 스페니쉬 저녁식사를 하며 우리 모두 그 식사 시간동안만은 일체 스페니쉬로 대화해야 한다. 이것은 내가 "French fries 좀 건네주세요 혹은Chinese noodles 좀 주시겠어요?" 라고 물을 때마다 혼란을 겪게 만들고 나는 이 말을 스페니쉬로 해야만 한다."
" 매주 우리는 우리의 아파트에서 "Dawson's Creek Night"을 가진다. 여자선생님 두 분과 나는 팝콘을 튀기고, 피자를 주문하고 20명의 10대 여학생들 맹공격에 대비한다. 당신은 이런 것을 상상이나 할 수 있나요?"
" 나는 지도가 필요한 9명의 학생을 책임지고 있는 어드바이져이다. 이 학생들은 과제 혹은 개인적인 문제로 인해 도움이 필요할 때 뿐만 아니라 단지 일요일 Sunday football TV 시청을 하고 싶을 때에도 항상 내 방이 개방되어 있음을 안다."
오늘날 보딩스쿨은 하나의 모자이이크에 비유될 수 있다. 선생님과 학생들은 그들의 다양한 민족성, 인종, 사회 경제적인 지위 그리고 문화적 사고방식들을 수업시간에 공유한다. 보딩스쿨은 단지 생기있는 공동체일 뿐만 아니라 그것들을 창조하는 역할도 수행한다. 한 사람의 개개인 특성, 흥미, 천성은 공동체를 강하게 만드는 귀중한 자산들이다.
The National Association of Independent School (NAIS)는 아래의 몇가지 흥미로운 사실을 보여준다.
" 1998~1999년 동안 16,600이상의 유색인종 학생들이 보딩스쿨에 입학했다."
"보딩과 보딩-데이 스쿨은 NAIS 학교들 중에서 가장 높은 유색인종 학생 비율을 가진다."
"보딩스쿨은 NAIS 학교들 내에서 가장 높은 유색인종 선생님 비율을 가진다."
" 1998~1999년 동안 4,600이상의 국제학생들이 보딩스쿨에 입학했다."
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